| Inscrição | Horário da prova | Tema |
|---|---|---|
| 1082265-4
Rômulo Ferreira da Silva |
18/10/2025 08:00 | Tema nº 2: 2. Concepções e fundamentos da psicologia da educação e sua influência nas práticas pedagógicas |
| 1068980-1
Úrsula Gabriela Dantas de Menezes |
18/10/2025 09:30 | Tema nº 4: 4. Planejamento e avaliação da aprendizagem: concepções e práticas |
| 1097191-1
Jaine de Morais Silva |
18/10/2025 11:00 | Tema nº 5: 5. Interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e multiculturalismo como fundamentos do currículo e das práticas pedagógicas |
| 1064674-3
José Ronaldo da Silva Bezerra |
18/10/2025 13:30 | Tema nº 1: 1. Fundamentos históricos e epistemológicos da Didática no Brasil e sua influência na formação e no trabalho docente |
| 1063169-3
CLÉCIO DANILO DIAS DA SILVA |
18/10/2025 15:00 | Tema nº 1: 1. Fundamentos históricos e epistemológicos da Didática no Brasil e sua influência na formação e no trabalho docente |
| 1090061-5
Lousana de Jesus Santana |
18/10/2025 16:30 | Tema nº 3: 3. Reformas e diretrizes político-curriculares a partir dos anos de 1990 |
| 1091905-2
Ágatha Marine Pontes Marega |
19/10/2025 09:30 | Tema nº 3: 3. Reformas e diretrizes político-curriculares a partir dos anos de 1990 |
| 1101515-7
DAYANE PRISCILLA BERNARDES ANJOS |
19/10/2025 11:00 | Tema nº 2: 2. Concepções e fundamentos da psicologia da educação e sua influência nas práticas pedagógicas |
| 1095933-0
Helder Kelsen da Silva |
19/10/2025 13:30 | Tema nº 3: 3. Reformas e diretrizes político-curriculares a partir dos anos de 1990 |
| 1076844-6
ERIKA RAILANY RODRIGUES GUIMARÃES |
19/10/2025 15:00 | Tema nº 4: 4. Planejamento e avaliação da aprendizagem: concepções e práticas |
| 1100812-8
SONNÍ LEMOS BARRETO |
19/10/2025 16:30 | Tema nº 3: 3. Reformas e diretrizes político-curriculares a partir dos anos de 1990 |
| 1093624-0
FERNANDO DE OLIVEIRA FREIRE |
19/10/2025 18:30 | Tema nº 3: 3. Reformas e diretrizes político-curriculares a partir dos anos de 1990 |
| 1084718-6
Úrsula Andréa de Araújo Silva |
24/10/2025 18:30 | Tema nº 2: 2. Concepções e fundamentos da psicologia da educação e sua influência nas práticas pedagógicas |